Инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья: психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения : учебно-методическое пособие : для учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по педагогическим специальностям (протокол № 3 от 17.03.2021) / Л. И. Плаксина, Л. А. Дружинина, Л. Б. Осипова. — Москва: ИНФРА-М, 2022. — 190, [1] с.; 22. — (Среднее профессиональное образование).

Библиография: с. 183-189 (84 названия). В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретико-методологические вопросы инклюзивного обучения детей с нарушениями зрения. Дана клинико-психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. Показаны особенности организации предметно-пространственной среды, коррекционная направленность общеобразовательных занятий.

ISBN 978-5-16-017120-3 (print): 913-41. — ISBN 978-5-16-109677-2 (online)

— 1. Дошкольники - Обучение — 2. Педагогика дошкольная — 3. Дети слабовидящие — 4. Тифлопедагогика

— тифлопедагогика; слабовидящие дети; слепые дети; обучение; воспитание; психолого-педагогическое сопровождение; дошкольники; дошкольные учреждения; инклюзивное обучение; дошкольная педагогика; процесс обучения; ограниченные возможности здоровья

ББК 74 + 74.104 + 74.102.4 + 74.53

Дата ввода записи: 11.01.2022

Псковская ОУНБ: АБ—1577380